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两会代表委员热议校服质量安全、美育功能

来源: 发布时间:2023-03-13 点击量:39

“青青子衿,悠悠我心。”随着时代变迁,校服品类繁多,关系学生的健康安全。今年全国两会上,校服定制的质量安全、美育功能问题引发代表委员们的关注。代表委员们认为,加强校服定制质量监管同时,应进一步保障校服定做市场的开放公平,让优质校服成为穿在学生身上的“美育教科书”。

1、提高校服定制质量消除“壁垒”
学生天天统一穿校服,校服质量成为众多家长关注的焦点。代表委员们指出,当前校服供给仍然存在款式陈旧、质价不符、采购不规范、家长学生参与度低等问题。他们建议,在加强校服质量监管的同时,要打破存在于校服消费者与企业之间的“玻璃门”,切实提升学生和家长的满意度。

全国政协委员、山东画院院长孔维克建议,各地需重视提升校服质量,增加校服市场开放度,鼓励校服优质供给。他认为,政府及相关部门一方面要加强校服质量监管,另一方面要破除地方保护,在校服采购过程中不能对校服企业人为设置“隐形壁垒”,以防走入“低价中标”或“高价陷阱”。

全国政协委员、山东画院院长孔维克表示,校服的设计和审美要符合青少年的特征,既舒适健康,又美观大方,还不失个性化。“这就需要加大市场化手段,消除地区壁垒,破除地方保护,提高市场竞争的力度,让家长和孩子都能享受到性价比高的校服。”孔维克说。

全国人大代表、山东大学儒学高等研究院特聘教授杨朝明认为,各地应结合实践,努力完善校服质量检验标准和抽查规范,更好推动校服优质供给。有些地区应及时核定校服的价格标准,避免不合理的限价政策影响校服品质的提升,确保校服的质量安全。

如何能让学生穿上质优形美的校服?全国人大代表、河北易水砚有限公司总经理兼工艺美术设计师张淑芬认为,各地应积极探索适合本地的校服选购程序及标准,加强优质校服供给,保障校服市场开放公平。同时,在校服采购中增加家长学生的参与度,增强校服企业自律意识,鼓励社会各方参与推动校服品质提升。

2、发挥校服定做美育功能

衣食住行中,“衣”排首位。人身上的衣不仅能遮体保暖,还有显示人的身份地位、民族信仰、文化等作用。
近年来,各地中小学校服越来越美,但校服变革不止于款式、价格、质量,更包括其背后的美育功能……多名代表委员两会期间建言,要进一步发挥校服“美育”功能,提升孩子们的审美水平。

杨朝明表示,校服作为校园文化的重要载体,对于培养和引导孩子的审美具有非常重要的意义。杨朝明建议,校服应该具有与学校文化相适应的辨识度,成为穿在身上的“美育教科书”。他说:“当前国内中小学校服的外观与质量相比过去普遍有所提升。在此背景下,学校应支持开发校服相关的文化、审美、礼仪等课程活动,鼓励学校结合自身校园文化开展日常审美教育,提升中国学生的文化自信。”

全国人大代表、河北易水砚有限公司总经理兼工艺美术设计师张淑芬认为,要充分发挥校服的美育功能,应让学生爱上穿校服,这就需要避免供给质量不高、款式陈旧的校服。“应科学设计、使用校服,将校服纳入美育范畴,通过优质美观的校服穿着,引导孩子发现美、维护美的兴趣,在学习中不断培养创造美的能力。”

来源:中国市场监管报
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